但是说到悬疑,十点君也是疯狂爱好者来着的。

是时候把压箱底的高能悬疑电影拉出来溜一圈,展现展现我真正的实力了。

《登堂入室》

吓得我脊背发凉,这片竟然连观众都算计

韩国版的这版海报,意味深长

豆瓣8.5,好于95%悬疑片。

导演是法国鬼才弗朗索瓦·欧容,有人把他比作希区柯克或夏布洛尔的衣钵继承者。

曾凭借《八美图》、《泳池谋杀案》等悬疑片惊艳世界影坛。

吓得我脊背发凉,这片竟然连观众都算计

《八美图》剧照

黑暗惊心是他的电影标签,不过这次的《登堂入室》却大不一样。

这部欧容,超漂亮的。

怎么漂亮法?

一个词,高级。

一个简单的「偷窥」故事在他手里,变成了一部质感醇厚的硬皮小说。

扑面而来的章回小说阅读感,将现实的真相和虚构的故事糅杂在一起,曲径通幽,直扣人心。

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电影的主角,是一个16岁的男孩 —— 克劳德。

妈妈在他还小的时候,就因为爸爸半身瘫痪离家出走。

也许是不幸的童年,导致克劳德对平凡的家庭生活,抱有极大的好奇心。因此他便闯入自己的好朋友 ——拉斐尔的家里。

躲在「拉斐尔朋友」这个身份之下,暗自「偷窥」着这个家庭的一切。

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克劳德最爱的活动,是每次帮数学成绩差的拉斐尔讲完习题,并布置好作业后,踮着脚偷偷游荡。

一边贴着楼上的墙角行走,一边听着楼下的说话声。

特别是拉斐尔妈妈的说话声。

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克劳德最喜欢躲在楼梯的狭缝里,聆听客厅里妈妈的抱怨。

关于工作的、关于生活的。

关于自己儿子的朋友 —— 克劳德是什么样人的。

我总觉得他怪怪的。

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他也喜欢闯进妈妈的更衣室里,触摸鞋柜,翻找衣服,掀开橱镜。

抚摸妈妈那些舍不得丢的残肢娃娃。

观察着妈妈在这个家里存在过的每一个缝隙,就像在观察自己渴求的生活一样。

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每天游走在被发现边缘的克劳德,将这个家里发生的故事,撰写成了小说,当作作业交给了语文老师吉尔曼。

他是班里交上去的作业里,难得的一个够得上B+评价的。

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吉尔曼原本以为,这不过是一篇扭曲的、带有不道德内容的文章。

却没想到这个B+的学生,在每篇作文最精彩的地方,都会像连载小说一般写上一个「未完待续」的落款。

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这个单词就像是钩子一样,一点一点地蚕食吉尔曼的内心。

他对文章的态度,从不甚在意,到每天每天跟妻子讨论文章内容。

到最后为了能看到后续,开始向克劳德「乞讨」文章。

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甚至在克劳德差点因为辅导不利,不能待在这个家继续「偷窥」时,不顾师德地为他偷来了数学试卷。

他太渴望能够看到这个「未完待续」故事的走向了。

这个故事里,躲在阴暗处的少年,最终会被发现吗?

在他被发现之前,还会有什么故事吗?

克劳德对着拉斐尔的妈妈,到底抱着什么样的情感呢?

他是想要替代拉斐尔吗?

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那拉斐尔呢?

他知道克劳德对自己家庭的觊觎吗?

他当初领着克劳德进门,是因为友谊,还是别的什么呢?

他又为什么要吻克劳德?

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这一同性之吻,在欧容的许多电影中都曾出现过,代表着青春和欲望的启蒙。

一般人对于这样的突发状况会避而不谈,可克劳德却将这带有情色意味的画面写进了文章里。

这些对于他来说,似乎不是什么难以启齿的事情。

可吉尔曼却很疑惑。他搞不懂克劳德,到底想要写一部什么样的小说。

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《八美图》剧照

为了消除老师的疑惑,继续给自己的文章提出建议,克劳德修改了自己的文章。

故事回到了朋友吻自己的「前一幕」。

留宿在拉斐尔家的克劳德,躺在客房的床上,窗外雨声雷声交替轰鸣。

他深夜走出房间,打开妈妈的房间,在围观了一场父亲与母亲的香艳性生活后,躺入了这对熟睡的夫妻之间。

他想:

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这个被窝,对他来说,是母爱的安全感吗?

他在爸爸和拉斐尔都不在的周六里,闯进家里与妈妈独处,并将自己悲惨的身世在恰当的时机告诉了妈妈,也是希望能够建立起亲情的纽带吗?

克劳德的话显然击中了妈妈的要害,激起了她的同情心。

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可如果是母爱,那为什么在每个章节之中,关于妈妈艾斯特「玲珑曲线」的描述,会不断地出现。

双腿、脖子、轻抚,这些词汇充满了对「欲」的渴望。

他甚至在爸爸与艾斯特争吵到快离婚时,故意递上了一封充满暧昧情感的信件。

这又是为什么呢?

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而故事中发生的这一切,都是来源于克劳德文章的描述。

如果他的文章,可以因为老师的不高兴而更改故事走向,那这些描述是真实的还是编造的?

他所呈现的故事,是否也只是给吉尔曼看的假象?

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他为什么要这么做?

会不会是为了将吉尔曼诱入「偷窥」的深渊,通过偷窥他,而去偷窥拉斐尔一家,直到最后和他成为一样的偷窥者?

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而荧幕前的我们,跟吉尔曼如此相像。

因为每一件伟大的文学作品,都是窥私欲之下的产物。

而观众们,在透过门缝窥探剧中人时,其实也在被导演窥探着。

随着画面的徐徐展开,一起跳进了这层层递进式的偷窥循环中。

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这个循环故事,原本就极奇简单。

不过是一名少年为了锻炼自己的写作技能,将自己闯入他人家里偷窥的事情写成文章,并发给自己的老师,以期翼获得修改意见。

却被欧容用高级的手法,做成一道接一道的美食,让你一边吃一边赞叹。

特别是老师吉尔曼在这一过程中的转变。

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在故事走向开始偏离时,他忍不住干涉克劳德的文章。

不断地出现在小说的画面之中。

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他不再是故事的旁观者,而是作为执笔者介入了这部连载小说中。

克劳德就像鱼钩上的诱饵,不仅将拉斐尔、艾斯特勾入钉中,还将吉尔曼这条鱼,一步一步带上岸。

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其实在电影中,出现了三次关于故事该怎么往下走的大纲。

第一次是吉尔曼刚收到克劳德的连载时,放不下他写作天赋时进行的辅导。

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第二次是克劳德给吉尔曼,解释自己的小说脉络时的描述。

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第三次,则是在观众,在我们的手里。

有着一流文学品味的好老师吉尔曼;

拥有成熟曲线满足我性幻想的艾斯特;

将我视为最好朋友并亲吻我的拉斐尔;

如果让我们自己来画,克劳德的真正目的到底是什么?

他的阻碍又会是什么?

也许直到画面最后定格,观众才会恍然大悟,自始至终坠入彀中的,到底是谁。

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转自:十点电影

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